星期一，升旗仪式结束后，班主任领着一个比班里小孩高壮一点的女孩走进教室。

“同学们，安静。这是转来我们班的新同学，许星，大家欢迎。”

班里的小孩都用力拍手。

崔美青觉得不对劲，这个女孩的脸有点奇怪啊，眼距长、单眼皮、肿眼泡、眼神无光、额头平整。

她还比普通小孩高那么多，一看就知道年纪大，八九岁的样子。这个年纪的小孩应该在读二年级吧，怎么到学前班上课？

这节课结束之后，崔美青知道，她的感觉是对的，这个小孩就是不对劲，她似乎是一个唐氏儿。

2005年，唐氏儿这个名字对普通人来说比较陌生，大家更习惯把这些孩子叫作：傻子、弱智。

许星就是这样的孩子，她上课会跟读一些简单的声母，会读写1234，但她的反应很迟钝，说话语不成调，做什么都是慢悠悠的、机械的，手脚像是软面条，十分不协调。

班上的小朋友很快就发现她的不同。

天真的小朋友身上有着天真的恶意，有一些比较淘气的小孩下课后经常站在许星的座位旁边，让她做一些动作，扯耳朵、推鼻子。

这些普通小孩做出来很正常的动作，许星做出来，带着几分滑稽。

她按照小孩的要求把这些动作做出来，围观的小孩们哄堂大笑，窃窃私语，就像在看一只很稀罕的猴子。

崔美青拿出班长的威严，想上前制止校园暴力，结果发现许星也在笑。

许星笑得很奇怪，她很难控制自己的五官，嘴角弯起的角度很古怪，如同小丑的面具一般。但她确实在笑，不是苦笑，而是很开心、很开朗的笑。

崔美青打了自己的脑袋一下，一个智商和同龄人不一样的小孩，拥有玩伴是特别不容易的事，她去制止不是给人添乱嘛。

她只能暗暗关注许星的动向。

很快，小孩们就厌烦了这个比他们大一点的“同龄人”。

她太笨了，跳不起来，玩不起来，大家听不懂她在说什么，她也听不懂大家在说什么。

小孩子之间需要感情反馈，一天到晚和一个只会傻笑，学人动作的人玩，那实在是太无趣了。

许星周围聚拢的孩子很快就散开，他们找到了新的、有趣的东西。

好在，许星也不伤心，她还是坐在座位上，呆呆愣愣的，脸上经常带着意味不明的傻笑。