冬天的时候，那几个老爷子，他们的雕刻，也准备放入到手工课里。

如果有人喜欢都可以学，因为现在这些课程可能不是说，所有的人都会喜欢，所以会慢慢发掘，收集大家的喜好和名单。

现在就看看大家的意思，有多少人上哪一门课，然后选择这方面老师参与考核。”

王奶奶听完林奶奶说的话，觉得真是太好了，她觉得她的剪纸剪的也非常好，是不是也能当个老师呢？

然后就问林奶奶，“老林这个老师是怎么招的？是不是得考核呀？”

没等林奶奶说，在后边的老村长听见她问的话，直接就用大喇叭回答她了，“对你说的没错，得需要考核，这样才公平公正，所有的林家村的人都可以进行考核，竞选老师这一职位，老师这个职位也是算公分的

老村长拿着大喇叭说，也是为了让大家都听清楚。

接着他又说，“但是文化课方面的要求比较高，咱们村里的人就先不要竞选了，看看就从知青，或者是我哥家的几个孩子里面选，他们有时间的话就来给我们上课，你们觉得怎么样？”

所有人都已经看完教室里面的情况了，也大概的了解了一些，学校都有什么课程。

出来之后，大家站在了外面，听老村长说这些话，就开始讨论，觉得没有什么异议。

本身他们的之前的课程，也是由林嘉仁他们，几个兄弟来教他们的，他们觉得这几个孩子的功底，完全可以胜任老师这个职位。

作为林家村的人，肯定是有点偏向他们的，想让他们直接担任他们的老师，但是大家经过这么长时间以来的锻炼，也明白老村长话里的意思

是想做到公平公正，让知青们觉得没有排挤他们，这样对于他们以后的发展，也没有什么其他的影响。

而且现在这仅仅是两年就来了这么几个知青，后续的几年还不知道，有没有其他的知情要来，还是不要给这些人，留下话柄来议论林家村。

二宝叔，“叔，我们觉得你说的对，老师的选择，那就大家公平竞争，看看最后谁能胜出，那就担任这名老师。”

花有良，“是啊，像我们肯定是不能当老师了，我们这一直是学习的状态。

就是可能，需要各位老师，以后受累来教我们了，孩子们可能学的会快一些，但是作为大人可能，就接受的会慢一些。”

李奶奶，“对呀，你看，像我们这些老家伙，学东西肯定不可能那么快。

如果是我们擅长的，可能接受的就快，其他的，就例如，文化课，我们每次跟大家一起上课的时候，嘉仁几个教我们都会多费一点时间。

所以就是，老师在安排课程的时候，是不是能够考虑一下，这些方面的问题？”

……

宝宝在旁边站着，听着大家提出的建议非常好，之前她想的呢，还没有考虑到这方面。

只考虑到了大人和孩子应该分开，却忘记了大人里面还有老人，年轻人，即使教授一样的课程，他们可能学习的进度也不一样，所以他考虑着是不是把他们再分开，还是看老师他们自己的安排。

沈星，“我觉得你还是不要分开的好，就把大家放在一起，这样也热闹，因为老人其实只有这些人，没有特别多，他们喜欢的也就那一些东西，所以让他们跟着大家一起上课，还非常有意思，这样也有助于他们记忆理解”

宝宝觉得师父说的对。