重云和行秋早早到了教室里，留影技术入门的教室不大，两人找了个双人位并肩坐下。

这门课的老师是个艺术学院的大叔。老师介绍完本学期的授课计划后，还没开始正式上课，行秋就已经开始感到有些失望。

从这个计划来看，这门课整个学期基本都在讲理论知识，只有熬到了学期末才会有一两节实践课，可以亲自上手操作留影机拍照。

行秋小声抱怨：“这不是纸上谈兵吗？”

为了上这门课，行秋还特意买了台单反留影机。

重云回答说：“可能是考虑到很多同学买不起专业的留影机？而且留影机又贵又精密，学校虽然有，也不能让学生随便拿去当教具练习，一学期也就能借出去一两次吧，不然损坏的概率会很大。”

“唉，话是这么说了……”

为了让同学们能在一开始对什么是好的留影作品建立起认知，这门课的前几节都会以鉴赏为主，但是吧……鉴赏的主要内容却是老师自己的留影作品。

老师的作品颇有些“老法师”的风采，拍的都是渌华池的荷花、荻花洲的鸬鹚、轻策庄的梯田这些经典但无趣的留影题材。

同学们似乎也兴致不高，低头玩手机的不少。只剩老师在讲台上自嗨，颇为怀念地讲着自己在荻花洲等着鸬鹚钻出水面，用长焦镜头成功抓拍的经历。

其实行秋原本是有些私心的。

过段时间，重云就要去参加“璃月高校武术联赛”了。行秋想去看重云比赛，顺便用留影机记录下重云赛场上的英姿。本想着通过这门课还能学些留影技术，现在看来只能自己想办法琢磨了。

没成想，几天后，机会就来了。

开学第二周的某一天，行秋按照校报的排班表，准时去校报位于玉京台行政楼的办公室里值班。

值班的配置是一个记者搭档一个编辑。校报的指导老师刻晴希望可以通过这样的值班安排，让记者和编辑能有机会互相认识，互相学习。

毕竟，像行秋这样的，也是因为私交和万叶学长的建议，才经常和胡桃合作，别的学生记者他也没怎么见过。

行秋来到办公室时，有个男生已经在屋里了。他带了笔记本电脑，正专注地盯着屏幕，操作着键盘鼠标。

“你好啊，你就是辉少吧？”行秋之前在排班表上看到了，和自己搭档值班的学生记者名叫辉少。

对方听到招呼声，才注意到有人来了，抬头说：“你好你好，我记得排班表上写的名字是……行秋？”

“对的，是我。”

双方互相点头致意后，行秋在办公桌的另一端坐下。

无事可做的他，本想掏出须弥语的单词书，但是又想到了上次图书馆的经历，就觉得要不还是算了，单词书的催眠效果太强了，在办公室值班时一觉睡过去终究是说不过去。

辉少在忙活什么呢？行秋最受不住的就是无聊，于是探过身问辉少：“有什么需要我们做的工作吗？”