第411章 名利双收(1 / 2)

一场大捷之后,兵部自有封赏,皇帝也在宫中摆了宴,大宴群臣。

不过那是宫里的热闹,对于位置不那么高的人来说,他们看不到也摸不到,军学院里的学生只会觉得那些具体的出征将士们更为真实。

因为里面有许多人也是从这里走出去,或者就是认识的亲戚及朋友。

近几年来,当朝廷越来越多的要提拔这里的人以后,各地世袭的校官以及朝中的勋臣之后都削尖了脑袋往里头挤。

军学院的地位也由此越来越重。

并因此,院正的职务也一涨再涨,最初是书院的张天瑞随便管管,后来是王越任兵部尚书时往这里安排自己人,到今天,朝廷已经下旨要兵部尚书本人兼任院正。

否则,里面有些学生的品级比院正还要高,这队伍要怎么带?

而军学院虽然还在书院当中,但在行政职能上已经剥离,军学院如今隶属于兵部直管。

往后的院正就是历任尚书。

这样调整,让军学院的各项政策更加灵活多变。

比如,兵部在每次大考或是演武,都会列有一项奖赏:入院学习。

且即便承平年代,也会有偶然立下小功劳的人。

兵部用这种方式作为激励,不仅聚拢了时而涌现的人才,而且使军学院获得了更为良性的发展。

经过多轮变动,军学院的入院规则已经不止一条,考试、立功……甚至作战牺牲的将士,如果他的子嗣愿意,在身体条件足够的情况下兵部也会在核实之后招录。

规模越来越大,影响越来越大之后,朱厚照就变得非常重视军学院的教材编制。

而且他坚持,除了军事理论、战役案例之外,还要念一点孔子的书、熟悉历朝历代的历史,反正这个时候没有国际社会来谴责教材定的是不是合适。

洪武元年,太祖皇帝所颁的登基诏书开头就写:朕惟中国之君,自宋运既终,天命真人于沙漠,入中国为天下主,传及子孙,百有余年,今运亦终。

这就是说,大明是驱赶了大元,入主中原,所继承的是宋朝的汉人之土,

而宋之前为唐、

唐之前为汉,

汉土有多大?

不知道。

但是凡日月所照、江河所至,皆为汉土。

其实也不必怎么渲染,大明周围还有什么没征服的,找个汉唐或是春秋时的记载源头,然后往里写就行了,什么西域、东北、西南、吐蕃,无一例外。

因为天朝上国思想某种程度上也很霸道,它暗含一个内容,就是我为中央,你们都特么的是蛮夷,都是我的附属之地。

我是礼仪之邦,你们叫什么?

所以你只要写,长在这片土地上的人都接受,而且接受的很容易。

朱厚照一直觉得,只有拥有大历史观的人,才明白大明与鞑靼战争的意义。否则只会觉得穷兵黩武,徒耗民财。

实际上,战争本质上也是一种文化。而文化也会反过来影响这个民族如何选择战争。

现在的军学院,一帮年轻人给这样教育,不敢说全部,但其中不少人已经是满脑子恢复汉唐荣耀了。

男子汉大丈夫,要的就是金戈铁马,或者像马荣这样为国开疆拓土。

所以宫里的旨意才特意要他过来,还选了尤址这样司礼监的太监。

除了他,

皇帝还为了这件事让兵部尚书王炳过来,

这就叫名利双收。

书院找了一间最大的书堂,里面挤满了人,凳子都叫人给搬了出去,当然,最前方是留出了大概两米宽的空间。

王炳站在上面,

“圣上有旨,命宣武卫指挥使马荣在书院之中授课,所讲述者,乃是于草原之上的真实所见、与鞑靼人交战的切身之感。正德元年,大明剿套有成,但复套大业未成,大明与鞑靼的决战未到,边疆的警迅未除,各位皆有立功之机。兵法有云,知己知彼百战百胜。今天,就是让各位知彼!”

说完之后他看了眼马荣,“马指挥使,遵圣旨,开始吧。”

“是,谢过大司马。”

马荣从未设想过有这样的一幕,

若是在疆场之上,他面对自己的三千将士那是一点儿也不紧张,但今天这个场合、面对这些人,干的还是教别人的事……

但仔细看了看下面许多人的眼神,艳羡、期冀、好奇……

尤其是军学院的学生,他们将来也是要上战场的,如果学艺不精,或许真的会丢掉性命。