学校的筹备工作并不轻松，从选址、校舍建设到师资招聘，每一个环节都需要精心策划和投入大量的精力。思远负责与镇里的官员和富商们沟通，争取他们的资金支持；思涵则亲自走访各地，邀请经验丰富的手工艺大师前来任教。

在筹备过程中，他们也遇到了一些阻力。一些镇民担心学校的建立会影响到自家工坊的生意，对这个计划并不支持。还有一些人对学校的教学模式和课程设置提出了质疑，认为传统的手工艺教学应该在工坊中以师徒传承的方式进行，而不是在学校里集中授课。

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面对这些质疑和反对的声音，思远和思涵没有退缩。他们挨家挨户地拜访镇民，向他们解释开办学校的好处，不仅可以培养更多的手工艺人才，促进整个行业的发展，还能为清平镇带来更多的商机和活力。同时，他们也根据镇民们的意见和建议，对学校的规划进行了调整和完善。

经过几个月的努力，手工艺学校终于在镇外的一片空地上建成了。崭新的校舍、齐全的设备和优秀的师资团队，吸引了众多年轻人前来报名。

开学的第一天，思远和思涵站在学校的操场上，看着一张张充满朝气和期待的脸庞，心中充满了希望。

“思涵，我们一定要把这所学校办好，让清平镇的手工艺传承下去。”思远紧紧握住思涵的手说道。

“嗯，只要我们齐心协力，一定能做到。”思涵微笑着回应。

在教学过程中，思远和思涵也经常来到学校，与学生们交流心得，分享自己的经验。他们发现，这些年轻人虽然对手工艺充满热情，但基础却参差不齐。为了让每一个学生都能跟上进度，思涵组织教师们制定了个性化的教学方案，针对每个学生的特点和不足进行有针对性的辅导。

同时，学校还与镇里的工坊建立了合作关系，为学生们提供实习的机会。在工坊里，学生们可以在实践中提高自己的技艺，感受真正的生产氛围。

然而，新的问题又出现了。由于学校的运营成本较高，资金开始出现短缺。为了解决这个问题，思远决定举办一场慈善拍卖会，将学校师生们制作的优秀作品进行拍卖，所得款项用于学校的发展。

拍卖会的筹备工作紧张而忙碌，思涵和老师们精心挑选作品，设计展示方案。而欧阳靖则利用自己的人脉，邀请了众多收藏家和爱心人士参加。

拍卖会的那天，现场气氛热烈，一件件精美的手工艺品吸引了众多买家的目光。其中，一件由学生小李制作的木雕作品《清平盛景》引起了激烈的竞价。最终，这件作品以高价成交，为学校筹得了一笔可观的资金。

在大家的共同努力下，拍卖会取得了圆满成功，解决了学校的燃眉之急。

随着时间的推移，手工艺学校培养出了一批又一批优秀的学生。他们有的留在清平镇，为镇子的发展贡献力量；有的则走向了更广阔的天地，将清平镇的手工艺文化传播到了更远的地方。

而思远和思涵的孩子也在这浓厚的艺术氛围中渐渐长大。小家伙从小就展现出了非凡的天赋，对各种手工艺都充满了好奇和热爱。

在孩子十岁生日那天，思远和思涵送给了他一套精美的工具，并决定亲自教导他学习手工艺。他们希望，这份家族的传承能够在孩子的手中继续发扬光大。

在一个宁静的午后，阳光透过窗户洒在一家人身上。思远、思涵耐心地指导着孩子，从最基本的线条勾勒到复杂的雕刻技巧。孩子学得认真，眼神中充满了专注和执着。

“爸爸，妈妈，我以后也要像你们一样，让清平镇的手工艺变得更厉害！”孩子稚嫩的声音中充满了坚定。

思远和思涵相视一笑，他们知道，清平镇的未来充满了希望。

日子一天天过去，清平镇在岁月的洗礼中不断变迁，但那份对手工艺的热爱和传承却从未改变。思远、思涵以及所有清平镇的人们，用他们的双手和智慧，书写着属于清平镇的辉煌篇章。