起初引起校长关注的是，一次校长在讲台上讲课，突然一名学生的椅子坏了，不仅发出了嘎吱的声响，那名学生还从椅子上跌坐到了地上。
事情发生以后，校长马上走了过去，在此期间，他看到周围的同学都露出关切的眼神，除了几名淘气的男生有些幸灾乐祸之外，其他同学都想要伸手帮一下忙。
校长教课有几十年了，自然明白一些小男生的心思，他们并非真的坏，只是太淘气，又希望引人注意，所以总是表现得和旁人不同，有时还会出其不意地说出一句让人哭笑不得的话。
可校长却突然瞥见了童童表情，在那一瞬间，他有些不敢相信自己的眼睛，甚至有些汗毛乍起。
童童当时露出了一个很奇怪的笑，她的眼神是冰冷的，嘴巴却在笑着，那个笑充满了不怀好意。
很快，童童就发现了校长正在看着自己，她立刻把刚才的表情收回去了，随后又换上了一张笑脸，她就像是故意的那般，开始冲着校长夸张地笑着，然后又看向了那名从椅子上跌坐到地上的同学，而这个时候，她的表情开始变成了关切和紧张。
可她的这些表情，是瞒不过校长的，他知道，童童后来的那些表情都是装给他看的，而一开始的那个笑，才是真情流露。
当时所有人的注意力都放在那个学生的身上，所以那个孩子才会在不经意间把内心想法表现在了脸上，校长这样想着。
随后，校长关切地搀扶起那名摔倒的学生，可此刻他的心里却有了更加担心的事。
从那以后，校长开始特别留意起童童，而童童也仿佛看出了校长的用意那般，每次看到校长，都会露出她那标志性的笑容，此外，她在班上表现得也更加积极了。
校长发现，童童有一个好朋友，是邻班的楚楚，可据他所知，那个孩子好像在被班上的同学孤立，而且一直被孤立，可为什么童童一定要和一个被孤立的孩子交朋友呢？而且还是临班的孩子。
校长越是仔细观察童童，越觉得这个女孩子有些奇怪，又有一些与众不同，而在她身上感受最多的则是凉意，就像那个女孩子没有心一样，或者她的心是冰凉冰凉的。
一天，校长正走在操场上，他看到自己所教的那个班级正在上体育课，他看到孩子们活泼地跑跳着，露出了欣慰的笑，随后，在一阵雀跃声中，学生们在操场上解散了，校长知道，这是他们自由活动的时间。
而就在同学们四散跑开的瞬间，校长突然看到一只穿着红皮鞋的脚，出现在另外一名学生脚的前方，正在校长感到担忧的时候，站在前面的那个孩子，突然摔倒在地。
那个孩子重重地扑倒在地，随后就传出了她的哭声，等到校长跑过去的时候，摔倒的女孩子下巴和两只手上都是血了。
她一边哭一边告诉校长，刚才她正要往前面跑，她身子都冲出去了，但好像绊到了一块石头上，然后她就懵了，就那样摔倒了。
校长一边安抚孩子的情绪，一边准备把她抱到医务室去，而就在这个时候，校长突然在周围人群当中，瞥见了一双红色皮鞋，几乎就在校长看向那双鞋的同时，那双鞋子一下子就溜进了人群中，他顺着那双鞋抬起头，发现穿红鞋的正是童童。
随后，校长假装什么都没有发现那样，马上抱起那个孩子就往医务室跑，可他的脑海当中，却始终浮现出那双红色皮鞋，与此同时，还有童童那异常镇定的表情。
接连发生了这两件事，校长突然感到有些担忧，他不知道那个孩子究竟是怎么回事，上一次她幸灾乐祸倒是勉强可以不去就追究，可这一次，他是亲眼看到了童童做了什么。
起初引起校长关注的是，一次校长在讲台上讲课，突然一名学生的椅子坏了，不仅发出了嘎吱的声响，那名学生还从椅子上跌坐到了地上。
事情发生以后，校长马上走了过去，在此期间，他看到周围的同学都露出关切的眼神，除了几名淘气的男生有些幸灾乐祸之外，其他同学都想要伸手帮一下忙。
校长教课有几十年了，自然明白一些小男生的心思，他们并非真的坏，只是太淘气，又希望引人注意，所以总是表现得和旁人不同，有时还会出其不意地说出一句让人哭笑不得的话。
可校长却突然瞥见了童童表情，在那一瞬间，他有些不敢相信自己的眼睛，甚至有些汗毛乍起。
童童当时露出了一个很奇怪的笑，她的眼神是冰冷的，嘴巴却在笑着，那个笑充满了不怀好意。
很快，童童就发现了校长正在看着自己，她立刻把刚才的表情收回去了，随后又换上了一张笑脸，她就像是故意的那般，开始冲着校长夸张地笑着，然后又看向了那名从椅子上跌坐到地上的同学，而这个时候，她的表情开始变成了关切和紧张。
可她的这些表情，是瞒不过校长的，他知道，童童后来的那些表情都是装给他看的，而一开始的那个笑，才是真情流露。
当时所有人的注意力都放在那个学生的身上，所以那个孩子才会在不经意间把内心想法表现在了脸上，校长这样想着。
随后，校长关切地搀扶起那名摔倒的学生，可此刻他的心里却有了更加担心的事。
从那以后，校长开始特别留意起童童，而童童也仿佛看出了校长的用意那般，每次看到校长，都会露出她那标志性的笑容，此外，她在班上表现得也更加积极了。