这一日，士徽在乡间游历，寻找合适的聚集地。

偶然路过一间私塾，听到教书先生讲述的经学，觉得观点颇为新颖，心中一动，便驻足聆听。先生的讲述深入浅出，将经学中的奥义讲解得淋漓尽致，士徽听后，心中暗自赞叹，觉得教书先生乃是一位不可多得的经学大师。

先生讲完一段经文，士徽便走上前去。抱拳作揖施礼道：“先生，我听你讲解经学，言简意赅，观点新颖，心中十分敬佩。能否请教先生名讳，以便日后请教。”

“在下虞亮，字明规，出身寒微，只是一名教书人。”

“先生，在下士徽，字文君，乃交趾太守士燮的三子，久闻先生大名，今日得见，实乃三生有幸。”

虞亮闻言一笑，道：“士公子过誉了，虞某只是个教书人，如何敢当得起公子如此赞誉。”

士徽道：“先生，在下有一事相求。不知当讲还是不当讲。”

“公子但说无妨。”

“徽希望先生能够加入我们交趾郡，为城内百姓等讲解经学，共同为天下谋福祉。”

虞亮微微一愣，随即摇了摇头，道：“士公子，你的好意我心领了，但我虞亮只是一个读书人，习惯了乡野村夫的宁静生活。”

士徽道：“先生，你真的不再考虑一下？交趾郡能够给你的，可不是这乡野的。”

虞亮叹了口气，坚定地说道：“士公子，你的好意我心领了，吾自有决断，还请公子不要勉强。”

士徽无奈地摇了摇头，他知道虞亮已经下定了决心，再劝下去也是无益。他站起身来，道：“既然如此，徽也不便勉强，就此告辞。”

虞亮送士徽到门口，道：“士公子，日后若是有所需要，虞某一定会帮忙。”

士徽点了点头，道：“多谢先生，日后若有需要，士徽一定会来找你。”说完，他转身离去，留下虞亮独自站在私塾门口，望着他的背影，心中不禁有些感慨。

士徽第一次招揽文士竟然失败了，心中有些许失落。他反思着自己的言行，思考着是否在招揽过程中有所疏漏。

他回想刚才的对话，试图找出自己可能犯下的错误。他觉得自己的语气和态度可能过于直接，没有给虞亮足够的时间和空间去思考。同时，他意识到自己在表达招揽意图时，可能过于强调自己的身份和背景，而没有充分考虑到庾亮的感受和立场。

次日，士徽再次来到虞亮的私塾，只见虞亮正坐在窗前，专注地抚摸着琴弦。琴音悠扬，如流水般清澈，又如春风般温暖，让士徽在门外听得出神。琴音渐渐停歇，士徽方才从梦境般的琴声中醒悟过来。

他轻轻地走进私塾，微笑着对虞亮说：“明规兄，您的琴艺真是高超，让人如痴如醉。”

虞亮抬起头，看到士徽，微笑着回应：“文君兄，你过誉了。我只是闲暇之余，弹奏几曲以陶冶情操。”

士徽趁机说道：“明规兄，我自幼对琴艺也颇感兴趣，不知能否指点一二？”

虞亮看着士徽认真的眼神，不像是在开玩笑，便点头答应：“文君兄，你有心学习，我自然乐意传授。不过，我主要还是教授经学，抚琴只是我的业余爱好。”

士徽突然想起了自己接手安置流民的事情，身边没有合适的帮手，他转头对虞亮说：“明规兄，如今黄巾贼寇四起，无数平民流离失所。前几日，交趾郡外收拢流民过万，吾应对起来破感无力还望先生能来助我。”说完便是拱手作揖

“我还想请先生闲暇之余，前去教授经学，帮助流民们重建家园。”

虞亮听闻士徽收拢流民过万的消息，心中涌起一股敬佩之意。他感叹道：“文君兄，你心怀黎民百姓，这份胸怀和担当，令人敬佩，实乃我辈之楷模。吾替天下百姓谢过文君。”