朱子明随即就给出了答复，建设新的中学！

中学由师范学院下放至乡镇！

三到四个相邻的镇取最大的一个镇建设一所中学。

每个县城建设两所中学。

师范学院，此后不再招收中学生！师范学院也正式改名为竹堑县师范大学！

大学内，分为政治学院、教育学院、政法学院等三门院校！对应的通过考试毕业后，直接可以担任官员、老师、法官和检察员！

每所学院的教材由对应的部门编撰！老师也将由各个部门挑选出来，或专职或兼职！

比如，师范大学的校长以后由陈文辅担任，并兼任政治学院的院长，教材由内阁各级官员共同编撰！老师由竹堑县的各级领导担任！每人每周抽时间去学校上几堂课！

目前无论是小学、中学、大学都没有固定的课时！特别是小学和中学，都是以进度分班，每个班教授的知识都是固定的！你在这个班要学的知识学完了，就可以晋升到下一个班级！

哪怕你今天是小学一年级，只要你学会了一年级的内容并通过了考试，明天就可以去二年级报到了！

所以教育部才会在短短几个月的时间就培养出了一批又一批的老师和人才！

解决了聂秋儿身为教育部部长的难题，朱子明参观了一下师范大学的建设，给了一些建议后就离开了，聂秋儿也即将卸任师范大学的校长了，以后她将专心的参与规划小学及中学的建设与教育改革。

朱子明给他的要求就是，不允许放过复明军治下的任何一个人才和天才！

为了民众配合教育部的改革，朱子明规定，所有十四岁以下的皆算为未成年的儿童！任何工厂及商人不得招收未成年人参加工作！一经发现，罚款整改！

所有民众都有义务送未成年人上学！且不分男女！

诺是经发现谁家违背这条规定，农民直接没收属于孩子的土地，工人直接下岗！

上学一不收学费，二不收书费。

孩子在家养也是养，送学校养也是养！万一孩子的天赋好，考上了大学，一毕业可就直接能当官啊！

因此，朱子明并不担心谁家宁愿冒着受罚的风险，也不愿意送孩子去上学。

朱子明也是没办法，他缺人啊！缺官员，却缺老师，缺科研工作者！

现在的村镇级干部，多说也就是参加过培训，小学毕业的水平，能看懂公文能写下自己的述职报告！

具体的政治素养，不能说一点没有，只能说是完全没有啊！

这都是矮子里拔将军，硬推上去的，这个时代能读会写就已经很了不起了！

至于说，让他去发展经济，去保量增收，去建设地方这些事，你是想都别想！能按照你要求的做好，就已经算是好官了！

所以朱子明能不馋有文化有知识有政治眼光的官员吗？