张老师听了也安心地笑了。“那就好。”

因为那么多老师在，而且还有一个贝贝不认识的小徐老师。贝贝就躲在一边不说话。

论资排辈，今天汤老师先发言了。

“小刘呀，今天系统可以演示一遍了吗？我们上次给你的照片和文章什么的，也都用上了吗？”

小刘扶了扶眼镜，眨了眨有些血丝的眼睛说，“嗯，都弄好了。”

于是汤老师就示意小刘开始演示了。四十分钟后，演示结束。小刘抬着头望向大家，等大家的反馈。

贝贝边看已经边记下很多要点。可除了她，别人也提不出什么意见。大家就是你看看我，我瞧瞧你。

汤老师挠了挠头说了一句，“这个字好像有点小。”

小刘展示了一下页面缩放功能。汤老师就提不出什么问题了。

他也不废话，直接问贝贝，“小李同学，你看下来发现什么问题吗？”

在座的，最惊讶的就是小徐老师了，他也是学计算机出身。但他主要是偏硬件和网络，在学校里上电脑课，课本上简单的内容是懂的，代码方面，他就只学过点皮毛了。要不是汤老师忽悠地好，他估计还能装傻不参加项目呢。

李贝贝想了想，就一点点阐述了起来。“首先，刚才汤老师问得也有道理，字小虽然可以缩放页面，但页面上其它的图片也会相应放大。如果汤老师只是觉得页面上字相对小了点，那就是排版的问题了。因为每个人的喜好不同。我觉得页面怎么才算好看，还是要问蔡校长。”

汤老师听了，连连点头，他永远是唯校长马首是瞻的。

小刘听了却皱起了眉头，贝贝不用猜就知道他在想什么，连忙宽慰说。

“刘工，我知道排版这个问题没技术含量，但却有点费时间，不停调整页面定位是很麻烦的。”

刘工心说，“怎么她又知道了。”但还是肯定地感叹到“对呀对呀。是这样的。”

贝贝笑了笑，“刘工，你电脑上有PS吗？”

小刘摇摇头，“没有。你如果要，我要申请总部去安装的。”

贝贝想了下，“不用，那就用PPT吧。等一下我就在你电脑上画几个重要页面的效果图，做几种不同的式样。等晚些给蔡校长选。他拍板了以后，你再做，就可以一步到位了。包括软件数据分析界面的饼图和柱状图，我也做几个色彩方案，让他选。咱们争取一步到位！”

小刘这下开心了，傻乐着说，“你这个方法好，这样我省事多了。”

贝贝心说，“傻小子，如果康工在，肯定早让你问用户，你前两天就可以少忙一场了。没人带就是要走弯路呀。”

然后贝贝又提到了系统的权限分配的页面，小刘这个还没做好。

贝贝立刻提醒他，“你这块一定要做出来，功能对不对不重要，可必须得有这个功能。领导关心的，一个是面子，另一个就是安全性。权限功能是起到防数据泄露的作用的。领导们只要知道数据是安全的就放心了。包括用户名密码的重设功能也是一样。具体逻辑上是发邮件自我重设还是让后期管理员重设。这个让汤老师和相关老师商量以后，定好了，你再改吧。”

说到相关老师，小徐老师就有点反应过来了。说得应该是他。他心里觉得有些奇怪又有点不舒服，“这个学生坐在张老师边上，应该是高一的孩子吧，怎么在这指手划脚的？还给自己找上事了呢。”

贝贝余光注意到了小徐老师，这个有点瘦削的二十几岁小伙子，正用目光扫着她。贝贝偷偷抬了抬眉毛，心说，“没办法，要干点活，总是帮了这边就有可能得罪那边。小徐老师，不是我故意给你下套。我总是要替大老板二老板考虑，你这个小鱼小虾的，也只能牺牲一下了。这体力活总得有人干的。根据本人活了两世的人情世故，这柿子挑软的捏，臭脚找大的捧总是懂的。没办法，社会规律，我也很无奈滴。”