第七章 十一年级上 第七节 第五周(再续)(2 / 2)

儿子说,“这哪里是楼上,还有回音呢,肯定是楼道里。”

我很好奇他说得对不对,于是我就上楼去看个究竟。

先生果然没有上到楼顶,只是上了一层,而且是在空的房子里,门都大开着,因为空房子所以混响很明显。

我本来只是替先生关上了一道门,想着等他打完电话再和他沟通,就不让他上去了。

但是,声音实在是太响,不行,于是我用手势示意先生到楼顶上去打,他就去了,我再跑到楼下去感受一下声音,果然,声音很小了,几乎听不到什么了。

等先生打完电话,我及时和先生沟通了相关的事情,不是很顺畅,有的地方说不通,但是我有一些发现。

当我提出意见来,说我们说好到楼顶上打电话的,你没有这么做时,先生摆出一番特别烦的的神情来“得了,得了,不想让我待就算了,我下周就走。”我赶紧说了几句安慰他,告诉他不是这个意思。

回过头来,我反思整个事情经过。我觉得我当时就看到一个撒泼打滚,耍赖的反应,同时我也理解,因为上楼上麻烦嘛,所以就选择上一层,反正又没有谁去看着。

我的反思是在我自己,是我在与他人相处时,我是不是真诚地去应对了他人的需求,还是只是敷衍了事,混过就算。

我想,孩子就是最好的引领者,我们面对孩子时,当不够真诚的时候,孩子立刻有感受,小孩子不会说,但会通过哭闹表示;青春期孩子会直接表达出来,毫不客气。孩子的这些表现,都会让成人不舒服,但是确是很好的反馈和反应,只是如果我们只是陷入自我的需求中,是很难辨识出来的。

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也说明了,在与人的互动之中,可以更好地发现自己。

还说明了,你收到了反馈,尤其是所谓的“负向”的反馈,恰恰是要推动你向前的契机。只是是不是“机”要看你的状况,也许是机,也许只是一个烦心事,也许会是一个隐形的小炸弹,等待时机爆发。

看来,我以后收到负向的反馈,是要学习着高兴地面对才是啊!

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我曾经讲过这学期儿子学校的高中要组队参加全校的篮球比赛,之前儿子本来不参加的,还表示要好好学习,跑那么远去参加不值得(单程三个小时,太花时间)。虽然去年曾输了最后的决赛,还和体育老师相约再来的;后来因为高中要组队,儿子就决定参加了。

就是嘛,想参加那理由一定会有,不想参加理由也会很多的。

国庆假期最后一天,都快九点了,儿子说要到学校去练习篮球。

结果将近一个小时后回来,我问他,他说,队里六个同学参加了练习。

我问,你们队一共几个人?他说十个。我说,哦,六个参加了也不错。

我随口问了一句,你们有队长吗?

儿子说,我是。

好吧,难怪这么起劲儿。

儿子当队长,很好的体验呢。

他一直