起因是，儿子说，某些学习的东西没有用。

他提出的例子就是学微积分与搬木头有什么关系？

爸爸提出来，生活中都有数学，虽然不是具体的数学知识，但是思考的能力，以及逻辑思维能力绝对是工作中需要的；还有生活中需要解决问题的能力，而在学校里学习，就是要学习碰到问题如何解决。

我提出来，很多东西也许学的时候用不上，等到将来指不定就会用上。机会永远给准备好的人！

儿子据理力争，爸爸和妈妈也毫不示弱。

最后，我搬出来一个以前我听过的一段音频，说的主要是孩子们学习的差异，不是在课堂上，而是在业余时间。其中，有个例子，就是一个讲无机化学的大学教授，给学生们讲了两个小时的莎士比亚戏剧，用看似完全不相干的内容，更好地诠释了无机化学的内容，学生们都非常地推崇和

2022.2.2

今天是初二，已经到了寒假第三周的中间。

年前几天儿子发烧生病，于是和他与他的病痛，和他的想要吃，想要出去，想要看手机斗争了很久。

除夕夜，我们第一次到朋友家过年，三个家庭十年多的朋友聚在一家里过年，因为疫情，我们都无法回老家。

---------------------------------------------------------------------------------------------

先说说一次与儿子的争论。

我觉得特别好，因为爸爸也参与我们的大争论之中，儿子，爸爸，妈妈三个人各有各自的论点，每个人都表达出自己的想法来。也许青春期的孩子是很需要这样的争论的！

起因是，儿子说，某些学习的东西没有用。

他提出的例子就是学微积分与搬木头有什么关系？

爸爸提出来，生活中都有数学，虽然不是具体的数学知识，但是思考的能力，以及逻辑思维能力绝对是工作中需要的；还有生活中需要解决问题的能力，而在学校里学习，就是要学习碰到问题如何解决。

我提出来，很多东西也许学的时候用不上，等到将来指不定就会用上。机会永远给准备好的人！

儿子据理力争，爸爸和妈妈也毫不示弱。

最后，我搬出来一个以前我听过的一段音频，说的主要是孩子们学习的差异，不是在课堂上，而是在业余时间。其中，有个例子，就是一个讲无机化学的大学教授，给学生们讲了两个小时的莎士比亚戏剧，用看似完全不相干的内容，更好地诠释了无机化学的内容，学生们都非常地推崇和