然后儿子就说了些凭什么你让我难受了，我就不能让你难受的话语。

我告诉他，我是父母，你是孩子，就是不一样。

（这一点，在这一两年总是被提出来。孩子常常表达的，就是大家都一样，为啥我就不行，你们成人就可以。我在大部分的情况下还是注意给他平等和空间，但是在某些个原则上就得用我的强硬了，我是父母，你是孩子，就是这样。）

后来，儿子告诉我说，我对他的伤害，无法补救。

我说，那好吧，如果以后你想到如何补救再说。既然这样，你就承受吧，没办法，你就是我们的孩子。成长原本就是痛苦的。（后面这句话也许不该说出口，但是我已经说了。）

整个过程中，儿子始终不和我挑明他受到的伤害是啥，他根本不愿意碰那个部分，我也没法逼迫他说出来。所以，我还是不理解为什么他会受到伤害。

后来，在讨论中儿子提出两点：一个是以后不要再说这方面的事情，一个字都不许提；还有一个是如果以后儿子说不想听了，我就不讲了。

我对儿子的反应非常非常地震惊，不知道他对这一点为何这么大的反应，所以对于第一点，我是不可能再提出来的，也许以后他自己去学习吧；至于第二点，暂时先这么做，现在他在敏感期，而且他确实是每次都能猜出我想说的事情，他不想听就不说了吧，因为说了也没有用。

而我提出来，再难受也不可以说脏话，他“嗯”了一声，表示不情愿地接受了。

而后，我说，手机要拿出来，因为用的时间已经到了。

他说，不要。

我说，这是我们之前约定好的，需要拿出来，否则下次就没办法用了。

他说，如果没有手机帮助我渡过刚才的时刻的话，我都受不了了，恨不得把你摁在地上打一顿。

（从这句话，我真的感受到了他极度的愤怒，但是我无法得知为什么难受，为什么受伤害了。）

他还说，手机还是帮助了我。

好吧，我说，用多久？

“两个小时”。

“行，到点就拿出来”。

“到了我就去学校了”。

“没问题，去学校就拿着手机就好了”。

然后，我想起来，说“你先把拒收我的消息给关了。”

“我不关。”

“不行，现在就要关。”

“我过会儿再关。”

“不行，现在就要关。否则，下周没有手机用了。”

终于他关了，还嘟嘟囔囔地说“我要不关，你还是发送那些消息，我说过不要听了。”

后来，吃完饭，儿子照例洗完自己的碗，虽然我告诉他要收拾好屋子再走，他故意不开着门，不让我看到，然后就去学校了，我也忘记盯住他这一点，后来他走后我才发现没有收拾。那就乱着呗，反正他自己用，但是我发了条消息给他，下回要收拾好房间再走。

这次我就没有送他，我想他也不愿意的，只是走的时候，我故意说点别的。最后和他道别，他没有和我道别的意思，就往下走，我说，“妈妈和你说再见呢”，他不情愿地小声说了声“拜拜”，人已经到楼下了。

第二天，我看到宿管老师的记录，说儿子九点才到宿舍楼。之前，他是要到学校玩篮球的，而且他有他