南大沟的阳面坡,都是他们班的人,小明在那,小勤小高也在,晓宇说:他们怎么也在?两伙凑在一起捉蛐蛐。老曲说蛐蛐属于五虫之中的介虫,介是甲壳。可对孩子来说,什么甲壳也不起作用,呆在土里也是藏不住的。孩子有如猫捉老鼠的天赋,抓小动物有瘾,有办法,捉了还不能伤了。小家看别人的,一个一个看,推小武说:“都抓了啥破玩意!”“你才是破玩意。”小家抓到一个大个的,得意洋洋,小林过来,说:“放盒里,比。”盒子高,蛐蛐看哪也上不去,就不动了。小林用棍儿碰,蛐蛐动前腿儿拨开,小林骂:“你他妈像小家似的!”要扎,小家不让扎,拿起盒子跑。
小勤和小文共用一个盒子,让小文拿着,抓着就放进去。俩人分,小文分了一边儿多,小勤说他就要大的,剩下都给你。小文不乐意,心想谁不想要大的?脸上就显现出来。小勤生气,想起平时让做事也不痛快儿的,让找女生做做工作,那个不情愿呐,像求他似的。小勤拿小武的盒子,“倒掉,你这是母的,——公的尾巴不带针。”他要这个盒子。小武说:“也没人告诉我呀。”小高说:“那还用人告诉?”“快告诉我怎么看,我没抓过。”小家插嘴:“找小明,他最厉害。”
要找公的,能斗,小明说,看它后边。
小高拎个棍子随便掘,“都是一个,都单独的?”
小明说:“你晚上来,一抓抓俩。”
小高冲小明挤咕眼睛,“有人总来这‘嚎’呢,——晓宇!”小明问:“他嚎什么?”小高笑得拍大腿,说:“唱歌。”小明抓了一个,放罐子里,小高问为什么放罐子里,怕跑喽?“蛐蛐
南大沟的阳面坡,都是他们班的人,小明在那,小勤小高也在,晓宇说:他们怎么也在?两伙凑在一起捉蛐蛐。老曲说蛐蛐属于五虫之中的介虫,介是甲壳。可对孩子来说,什么甲壳也不起作用,呆在土里也是藏不住的。孩子有如猫捉老鼠的天赋,抓小动物有瘾,有办法,捉了还不能伤了。小家看别人的,一个一个看,推小武说:“都抓了啥破玩意!”“你才是破玩意。”小家抓到一个大个的,得意洋洋,小林过来,说:“放盒里,比。”盒子高,蛐蛐看哪也上不去,就不动了。小林用棍儿碰,蛐蛐动前腿儿拨开,小林骂:“你他妈像小家似的!”要扎,小家不让扎,拿起盒子跑。
小勤和小文共用一个盒子,让小文拿着,抓着就放进去。俩人分,小文分了一边儿多,小勤说他就要大的,剩下都给你。小文不乐意,心想谁不想要大的?脸上就显现出来。小勤生气,想起平时让做事也不痛快儿的,让找女生做做工作,那个不情愿呐,像求他似的。小勤拿小武的盒子,“倒掉,你这是母的,——公的尾巴不带针。”他要这个盒子。小武说:“也没人告诉我呀。”小高说:“那还用人告诉?”“快告诉我怎么看,我没抓过。”小家插嘴:“找小明,他最厉害。”
要找公的,能斗,小明说,看它后边。
小高拎个棍子随便掘,“都是一个,都单独的?”
小明说:“你晚上来,一抓抓俩。”
小高冲小明挤咕眼睛,“有人总来这‘嚎’呢,——晓宇!”小明问:“他嚎什么?”小高笑得拍大腿,说:“唱歌。”小明抓了一个,放罐子里,小高问为什么放罐子里,怕跑喽?“蛐蛐
南大沟的阳面坡,都是他们班的人,小明在那,小勤小高也在,晓宇说:他们怎么也在?两伙凑在一起捉蛐蛐。老曲说蛐蛐属于五虫之中的介虫,介是甲壳。可对孩子来说,什么甲壳也不起作用,呆在土里也是藏不住的。孩子有如猫捉老鼠的天赋,抓小动物有瘾,有办法,捉了还不能伤了。小家看别人的,一个一个看,推小武说:“都抓了啥破玩意!”“你才是破玩意。”小家抓到一个大个的,得意洋洋,小林过来,说:“放盒里,比。”盒子高,蛐蛐看哪也上不去,就不动了。小林用棍儿碰,蛐蛐动前腿儿拨开,小林骂:“你他妈像小家似的!”要扎,小家不让扎,拿起盒子跑。
小勤和小文共用一个盒子,让小文拿着,抓着就放进去。俩人分,小文分了一边儿多,小勤说他就要大的,剩下都给你。小文不乐意,心想谁不想要大的?脸上就显现出来。小勤生气,想起平时让做事也不痛快儿的,让找女生做做工作,那个不情愿呐,像求他似的。小勤拿小武的盒子,“倒掉,你这是母的,——公的尾巴不带针。”他要这个盒子。小武说:“也没人告诉我呀。”小高说:“那还用人告诉?”“快告诉我怎么看,我没抓过。”小家插嘴:“找小明,他最厉害。”
要找公的,能斗,小明说,看它后边。
小高拎个棍子随便掘,“都是一个,都单独的?”
小明说:“你晚上来,一抓抓俩。”
小高冲小明挤咕眼睛,“有人总来这‘嚎’呢,——晓宇!”小明问:“他嚎什么?”小高笑得拍大腿,说:“唱歌。”小明抓了一个,放罐子里,小高问为什么放罐子里,怕跑喽?“蛐蛐