剩下的几人也都将自己的观点好好的阐述了一番，在这个过程中，纪希灵注意到了肖珊所说的，对学生体罚这件事情，她在心里，是不认同这一点的。

因为毕竟别人父母对自家孩子进行教育，那是他们的家事，他们管不着。除非是实在是打的狠了，他们才有可能站出来劝两句。但是作为老师，要是把控不好跟孩子们相处的分寸的话，那很有可能会让家长们过来找老师的麻烦。在这一方面的话，纪希灵给肖珊相应的分数上扣了分，并在扣分点旁写明了扣分的原因。

大家都已经轮流阐述完了自己的观点，那么就可以进行下一个阶段自由发言了，在这个阶段当中，不但要阐述自己的观点，而且还要对别人的观点提出意见，最后达成某一协议。

在这个阶段的时候，袁培首先站了出来，对刚才肖珊的发言进行反驳。

“我不太苟同于刚才肖珊同志的发言，尤其是你说的，可以对孩子们采取体罚。

因为在我看来要当一个好老师，首先就要理解学生，并且不可以用一些太过激进的方式来逼迫学生们进步，尤其是像体罚之类对孩子们身体乃至心灵，可能会造成不可估量的伤害的行为。

不光是体罚，可能会致使孩子们受伤，再就是孩子们如果在自己的同窗面前被体罚的话，那很有可能会导致他们自尊心受挫，并且让他会在未来的很长一段时间里面，成为众位同窗的谈资，所以我觉得，对孩子们一定不可以采取体罚。

不过你刚才说的，可以让他们对相关知识点进行抄写的这个方式，我还是比较赞同的。”

肖珊在听到袁培对自己刚才提出的体罚进行反驳的时候，脸一下就沉了下来，在袁培发了言之后，她噌地一下就站了起来。“袁同志，我刚才说的只是一个建议，至于采不采取我的建议，那要看每一个老师他自己的一个处事方式。再说了，我觉得我的观点没有错，对于那些犯了错的学生们，采取适当的体罚，我相信他们会对犯的错误印象更为深刻，长了记性之后，就会尽量不犯相同的错误。”

纪希灵没有想到这一阶段会是这样的一个开端，而且看他们两人之间剑拔弩张的样子，她觉得要是继续说下去的话，他们可能会吵起来，还好下一秒刘涛就站了起来。

“肖珊同志，首先我也不苟同你刚才说的，对孩子们进行体罚的方式。因为我觉得，只有那些没有能力的老师，才会对孩子们采用体罚的方式，让孩子们长记性。如果说咱们做到因材施教，对于不同的孩子，采取不一样的教学方式，那我相信，孩子们其实能够更好地接受改变的方式。而且如果是对孩子们再进行体罚的话，我觉得很更有可能会导致他们生起叛逆的心。对于以后的教学工作开展，会更添一份阻碍。”

纪希灵在一旁观察的时候，就发现刘涛有个用手指指人的毛病，感觉有些不太尊重人，在这方面，纪希灵给他减了分。

在这个环节结束之后，就要进行相关的总结了，不过大家一时之间都没有动作，倒是刘涛直接站了起来发言。

“既然众位组员们都没有想过要站起来表达一下自己的相关总结，那我就自我推荐一下，作为这次面试总结的代表，进行发言。”

等到刘涛将这次面试做了相关总结之后，这次面试所有的环节也就结束了。

因为这些面试人员，事先知道面试结果不会当场出来，所以就都收拾好自己的东西离开了。只是在离开之前，走在最后的刘涛和吴彤俩个，上交了讨论提纲，将最后讨论纪要迅速整理成文，一目了然，上交给纪希灵，既展示了自己流畅的文字功底，又给人办事得力、精明能干的好印象。

等到这首次的小组面试结束之后，纪希灵将今天所做的那些笔记跟蔡文婕分享一下，尤其是她事先安排小组面试的时候，去做手绘的两张表格。统计好自己表格上各位学员的打分情况，再就是看了眼蔡文婕对这些面试人员的打分情况，每个人的打分都有些出入，但是总体来说，大差不差。

她们俩将这次所有面试人员的面试分数全都打分之后，分别对所有的分数进行汇总，并且给每个人写了自己对于他们的面试情况总结，为他们积累了宝贵的面试方面的经验。

因为他们这次也是第一次采用无领导小组讨论的形式来进行面试，可能因为是既然算是你这一次