“陛下，你别看我们三个黑眼圈，就以为我们老了。

我们三个昨天是忙通宵没睡而已！

你看看，方老鬼是不是也是黑眼圈，还有那几个也是黑眼圈。”说着将手指向宋品身旁站在皇子身旁和负责发书的七个人。

延平帝好奇的问：“三位老师，究竟何事要你们通宵达旦？”

苏学礼手里捧着一份奏折：“陛下，这是我们三个还有四十二名学生，一起写的奏疏。

昨天晚上见了宋太傅的拼音之法，我们认为这是非常伟大的创造发明，是仅次于仓颉造字的功绩。

我们三个也闲散久了，就想着要学习太傅的精神，为后世留下一些文化遗产。”

司马尚志接着说：“我们三个也没有太傅那般见识广博，但是太傅创造了拼音，总需要人把拼音发扬光大。

我们三个觉得可以编写一本将所有文字都收录的典籍，每个字都有拼音和注解。

这将极大的方便我大夏学子们在没有老师的情况下查阅不认识的字或者用来统一南北方方言差别的读音。”

宋品一听，心中震动。

这几个老小子，仅仅学了一晚上拼音就能想出来要编撰字典。这的确是影响千古的大功一件呀。

不行，宋品不想让着几个老头去干这件枯燥的事，因为还有更重要的事要让着三人去做。宋品心中盘算着。

延平帝拉着三位老师的手，内心很是纠结。

所谓尊师如尊父，三位老师教育自己可是兢兢业业的。

只是因为皇位之争中，三位老师认为自己太过于软弱不如自己的哥哥果敢，所以并不支持自己。

如今自己登基已经第十年了，对老师是否太过了呢？

当初自己也曾想过，只要老师来自己这里服个软，承认自己看错了自己就原谅老师。

只是三位老师这么多年，从来没有来求过自己。

今天，三人同时为一件事高兴的忘掉了以往的不愉快，忘乎所以的找自己只是为了一件千秋伟业。

三位老师的初心从未改变，从开始教自己做人、做好皇帝，到现在他们抛下一切脸面，只为了成就教书育人的千秋伟业。

老师的初心是为民，为社稷，错的是自己，如果不是遇到太傅，自己可不就是老师们嘴中说的那个软弱皇帝吗！

延平帝想到这些，眼泪在眼眶中打转。

他不能当着满朝文武哭泣，只是笑着说：“太傅也在，三位恩师所请，等退朝后于太傅一起商议一下在做定夺。”说着转身朝龙椅走去，趁大家看不到自己的脸，延平帝偷偷擦去了泪水坐回到龙椅上。

朱焕见到三位前辈也顿时就安静了很多，再听了三人兴奋的语言，心中在纳闷难道这拼音真的是什么伟大发明吗？

宋品呵呵一笑：“老先生，我大夏文坛三杰对拼音的态度能说明问题吗？”

朱焕立马改变态度：“太傅大作，下官一定仔细研读认真学习。”

宋品呵呵一笑：“拼音为识字的启蒙教育之法，用来拼读文字的，所以这必须要口耳相传。

只有学会了在这些简单字符后，自己拼读文字才会进入自己学状态。”

“来了来了，秤拿来了！”刘公公高兴的提醒宋品。

鲁克名上前接过秤问：“太傅，我问你杠杆原理是何意，你让人拿个秤有什么用？”

宋品笑呵呵的反问：“我观当今大夏，无处不在使用杠杆原理，但是能够整整的量化杠杆原理的也只有这杆秤了。

你看，秤砣重量不变，只移动了在秤杆上的距离，就能与比秤砣重出无数倍的物品达成平衡。

其实每一个平衡点都是一个等式，是力量与力臂。

左侧重量乘等于右侧重量乘力臂。