因此，要想交州这边不能断层，新生儿就必须足够多。

而现在的中青代，在十年到二十年之后，将会逐步退出交州的大舞台，让给年轻一辈。

在这种时候，就一定要布局长远，从现在就开始过渡。

交州的初期发展，可谓是什么都缺，因此什么都不需要考虑，只要有人就行。

可当交州的发展逐步趋于稳定之后，那各项工作岗位，要求都会提升，甚至整体素质都会提升。

这种时候，如果老百姓还是什么都不太懂，大字不识一个，肯定是不行的。

因此，在他回到交州之后，三年计划就要意味着正式进入尾声，五年目标要正式开始了。

“第一，修建学堂，学堂以识字为主，学习基本的算学数学。”

“第二，将学堂内的学科进行划分，主要分为识字、算学、医学、军事学和农学五大学科！”

“第三，全民培养识字读书的意识，在未来几个阶段内，逐步将交州的识字率提升到至少一半的水准。”

李昭写下三个要求，同时盯着这三个要求开始改进。

“我交州的儿郎普遍都是不识字，不识数的，倘若就这样让他们去上学，怕是也不太行，会严重的打击教育者的积极性。”

李昭开始琢磨起来：“因此，前面三到五届，最好是将一些有能力、有背景的人吸纳进来，好的坏的，都要掺杂其中，这样才能形成有效的竞争意识。”

在任何时候，对立都是存在的。

利用的好，事半功倍，利用的不好，事倍功半。

交州的娃娃是一定要读书上学的，但这个时代的等级制度非常的森严。

达官显贵们，都有自己的族学，这种族学内的老师，往往都是最牛逼的存在。

但他们基本上都只涉及到四书五经这些领域，像李昭列举的其余学科，几乎都不会涉及。

李昭要的是一个均衡发展，或者是在某个领域内能够发光发热的人才。

太多的读死书和死读书的人，根本没有必要。

因此，在语文学科一道，他的要求就很简单，认识日常的文字即可。

算学就涉及到了生活之中的方方面面，属于是至关重要的一环，因此，是非学不可的。

但，这样一来就有一个问题，商人的地位不管是在李昭所知道的那个古代，还是这个时代的，都是非常低下的。

别看商人有钱，但就算是没有钱的农民，在地位上都是高高在上的，是可以鄙视商人的。

士农工商，这不是一句简单的口号。

当然，农的地位也比较尴尬。

虽然是排在第二的，但很多时候，农又是没有什么权利的。

可如果要将商人和农比起来，商人就是垫底的。

这是整个社会形成的风气。

李昭要创办学堂，阻力必然不小，特别是商人子弟。

你若是不让商人子弟入学，那不就是断了交州绝大多数人的根？

可你若是让商人子弟入学，那他忽悠权贵子弟过来的计划就不能实现。

权贵子弟和农人子弟还有相处的空间，可若是和商人子弟，那是万万没有商量的余地。

因此，李昭现在需要思考出一个万全之策才行。