第95章 奔走(1 / 2)

孤独行星 霏倾 1716 字 8个月前

霍昀轻咳一声,有点尴尬:“那是为了走进这个群体,才说的善意的谎言。”

徐子星稍稍一想,就明白他为什么这样做了。

“有时候,不得不佩服你对细节、对人性的直觉。”她苦笑道,“你真的很了解特殊家庭的心态。你知道我们在正常的家庭面前,是会有自卑感的。”

霍昀侧过脸看她一眼,右手离开方向盘,紧紧握住她的手:“上帝开盲盒的事情,不是你们的错,不需要自卑,你们反而应该因为自己这么多年的坚持而自豪。”

徐子星反握住他的手,与他十指紧扣,露出了笑容:“你真的很会安慰人。”

霍昀勾唇:“那要看对象是谁。”

俩人提着平安的新衣服和被子回到小海星,快午休了,家长们坐在大厅,等着接孩子回家吃午饭。

霍昀拿着平安的东西去找育儿嫂,徐子星遇到几位相熟的家长,便同他们聊起来,询问他们的诉求。

“我家孩子程度还行,我就希望他以后能有份工作做,能养活自己。不过他年纪大了也是个问题,不爱跟人说话,不会沟通,一言不合就着急,真怕以后我和他爸爸走了,他会跟人起冲突。”

“我们家程度不好,如果我和他爸爸死了,他估计也活不了了。还是希望能有终身托养政策,让孩子有机会活下去。”

“我们现在是连上学都是个问题,没心思考虑以后了……哎……”

上学?

徐子星诧异道:“孩子在学校遇到什么问题了吗?”

“孩子程度差,上不了普校,我们那个市又没特校,最近的特校就是龙城特校了,可我们没有龙城户口呀!龙城特校它不收我们!后面我们只好花钱去爱民特校,爱民特校又因为校长那事儿被关了,搞得孩子现在没地方上学,只能来小海星混日子了!哎!”

洛老师来了后,小海星开设了两个免费托管班,收一些进不了普校的自闭症孩子。但因为规模小,无法做到按年龄、按程度分班,一个班里,什么程度的孩子都有,自然做不到分级教学,只能说提供一个安全的场地,让这些孩子做些游戏、学习简单的生活自理项目。

所以这位妈妈才会说来小海星是“混日子”。

徐子星知道她只是一时嘴快,没跟她置气,赶紧从包里拿出记事本记起来。

“我真的不清楚原来上公立特校还存在学区问题,我哥没上过学,我对这个不了解。”她边记录边看向其他家长,“上学这方面,各位家长还有什么难题吗?”

“我们也是上学的问题。孩子上的普校,但学校没有特教班,跟正常的孩子混在一个班里上课,学习跟不上是小事,主要还是孩子会影响老师上课、影响其他同学,也会……”

另一位妈妈不好意思再说下去。

徐子星抬头看向她:“还会怎么样?您说,到时候我一起向有关部门反映,说不定有机会等来政策的支持。”

那位妈妈红了眼眶:“也会被欺负……孩子同桌家长告诉我,班里的男孩子,会欺负我们家孩子,往孩子的水杯里丢东西、把沙子弄到孩子的头发里……更不说言语上的取笑和欺负了……”

徐子星的心顿时被扯了一道,急道:“孩子上几年级?是班里唯一的自闭症孩子是吗?”

“二年级了,班里就他一个。以前一年级也被欺负,现在二年级更是升级,我很担心接下来进入高年级,会有更大的伤害……”

徐子星咬了咬牙,在记事本上记录下来。

有几位妈妈见状,也说起自家孩子在普校被欺负的事,徐子星听得心如刀割,一笔一划记下大家的诉求。

送走妈妈们,她心事重重地回了办公室。

方老师刚为平安做完训练,走进办公室,笑问:“徐律师您中午不回去休息吗?”

徐子星回神,摇了摇头,打开笔电,开始准备记事本上记录的信息。

她边打字边说:“之前我的重点一直放在托养和自理这方面,总觉得自闭症的孩子能好好活着就行了。”

方老师笑道:“生存支持是一方面。但其实这些孩子和普通人一样,也会有精神需求,可精神需求的满足,对普通人来说都存在一定的难度,更不说这些自闭症的孩子了。”

徐子星急道:“可正因为满足不了他们的精神需求,他们才会出现情绪问题,才会影响到学习和生活。”

方老师看了她片刻,问:“您有什么想法吗?”

徐子星叹了叹气:“有想法,但是很混乱,我先整理一下思路,之后咱们再碰碰想法。”说完重新看回笔电屏幕。

她一下午都在研究这个课题,傍晚回家的路上,和霍昀说起自己的想法。

晚高峰时段,龙城一中放学,许多家长都开着车来接孩子,霍昀的大奔堵在路上,原本十分钟的路程走了半小时。