周雯丽在窗玻璃按好之后，就出了家门。

在她离开以前，沙凯先一步走了。沙凯只说了句出去逛逛，就闷头跑出了房子，也不知道要去哪里。

周雯丽忧心忡忡，却是不知道如何跟沙凯沟通。她想着要买新灯泡，离开房子后，却是不知不觉走到了社区活动中心。

一楼的大厅里摆放了简易的桌椅，一桌桌的人，或在打牌，或在下棋，好不热闹。这些人，周雯丽大多认识，不认识的也觉得面善，但她同他们的关系并不密切。她熟悉的邻居，是每天晚上一起聊天的那些阿姨妈妈，是这些人的老伴。她们这个群体，在下午这时间段，要么忙于家务，要么就偷闲睡个午觉、看会儿电视，就是打牌，也是在某个邻居的家里自组牌局，并不到活动中心来。

周雯丽在打牌的人群中看到了刘阿姨的老伴。她脑海中立马回忆起了刘阿姨讲的故事，不由心中焦虑。

那孩子的事情，该如何是好，周雯丽是一点儿思路都没有。她现在还要发愁儿子沙凯的情况。一个是小学男孩，一个是年轻的成年男人，两个都像是她的儿子，都是她的烦恼所在。

刘阿姨的老伴没看到周雯丽，周雯丽也就没打招呼，自顾自绕过一楼大厅，上了楼，去了三楼的阅览室。

阅览室很安静，看报、看书的人三三两两地坐着，远没有一楼的热闹。

周雯丽进了这里，只觉得自己的心也宁静下来。

周雯丽去找了平时看的几本书：《儿童心理学》、《青少年心理学》、《成长与爱》、《儿童的世界》、《青春期成长手册》、《少年梦想》……

周雯丽翻了好几本，又将这些书合上。

她起身再去书架寻找。这次她看起了大众心理学书籍。她的手指划过了那些书名：《情绪孤岛》、《社会心理学》、《影响力》……

周雯丽原本宁静的心，又变得焦躁起来。

“周姐，你桌上这些书还看吗？不看我给收起来了。”阅览室的志愿者，也是小区里的住户从书架另一侧探头过来。

周雯丽怔了怔，忙歉意地说道：“我自己放回去好了，不好意思。”

“没事。这些书基本就你在看，书不要放错书架就行。刚林老师来了，就你这桌空着。”志愿者笑着解释了一句。

“哦，他坐那儿好了。我还要找找书……”周雯丽跟着志愿者回到了阅览区，见到了林老师。

林老师是十九号楼的住户，退休之前当了一辈子的初中老师，以前还给小区里的孩子免费补课，是小区里人缘非常好的住户之一。不管和他熟不熟的，小区里的人提到林老师都要长长的“哦”一声，再跟一句“那个人很好的老教师”。

周雯丽原来和林老师并不相识。林老师可不参加她们的晚间座谈会。他也不跳广场舞、不打牌下棋。周雯丽身边的孩子只有一个周暖，周暖出生的时候，林老师就退休了，自然也挨不上要林老师补课。

周雯丽和林老师相熟起来，也就是过年后的事情。

周雯丽回到了座位，将桌上摊得到处都是的那些心理学书整理起来，对林老师道了歉。

“没事、没事。没妨碍我。倒是我没跟你打招呼，就坐下了。”林老师乐呵地摆摆手，说话细声细气的，说的话只有周雯丽能听到。

他看看周雯丽整理起来的那些书，“小周这些天看了那么多书？”

周雯丽红了脸，“都是看了一点，没全部看完。”

“也不一定要全部看完，看书只要有收获就行。”林老师笑道，摊开了他刚从书架上拿回来的大部头书籍，又从自己带的小包里拿出一个手掌大小的电子翻译器。

周雯丽瞄了一眼，见那书封面上写着英文，就闪电般收回了视线，抱着自己的那堆书，将它们放回到了书架。过了一会儿，她拿着本《社会心理学》回来。

周雯丽看得很辛苦，只觉得那密密麻麻的文字从纸面上跳了出来，狠狠打在她的脸上，让她眼冒金星，头晕目眩。她翻书的动作越来越慢，最终停了下来。

周雯丽疲惫地一抬头，就看到了桌对面的林老师。

林老师大概是准备休息一下，将书签夹在书中，合上了书页，关掉了翻译器，端起他的大水杯，喝了两口水。

见周雯丽看了过来，林老师笑了笑，又看看她手头的那本书，建议道：“你一下子看这种书，太吃力了。”

周雯丽连忙坐直了身体，转变成了虚心求教的学生，“林老师，您觉得我现在该看什么书？”

“我们到外面说吧，别吵到其他人，也要走走，活动一下。”林老师放下了水杯，和门口的志愿者打了招呼，出了阅览室。

周雯丽快步跟上了林老师，两人一起站在了三楼的走道上。

“林老师……”周雯丽有些急切。

林老师做了几下扩胸运动，扭了扭腰，才说道：“别急别急。我看你一开始，是看童话书的吧？还看了好些小孩子的图画书。”

周雯丽有些窘迫。

她当时刚同那孩子接触。大冬天的，不适合在室外疯玩，她又不知道这个年纪的男孩子喜欢玩什么，就想到以前弟弟、弟媳在周暖上小学后给她买的各种小孩的书。小孩子多看点书，总归没错。

这年头，要买书很容易，也很不容易。以前大街小巷都能见到的新华书店，现在成了稀罕物。周雯丽会用手机网购，却从来没买过书。她看看网上那些畅销书，又觉得不适合小孩。她又去附近小学周边逛了逛，可那附近的小书店卖的都是教辅书，书店老板热情推荐的课外读物要么是语文作文选，要么是高年级看的简易版名著，让周雯丽心存犹豫。

周雯丽烦恼了两三天，终于想到了社区里就有的阅览室，便带着小孩，第一次进入了她这么多年都没上过的活动中心三楼。

周雯丽当时什么都不懂，笨手笨脚地在志愿者帮助下办了借书卡，带着不耐烦的小孩去挑选图书。

这小区里的社区图书馆，藏书很有限，一半是已经过时的畅销书，另一半则是社区居民可能感兴趣的各种工具书。能给孩子看的书也有一些，却都是供应学龄前儿童的绘本。

周雯丽给小孩拿了那些色彩斑斓的小图书，拉着他坐在了阅览区的角落，偷偷帮着小孩翻页，看他看得瞪大眼睛，一副兴致勃勃的样子，不由松了口气。

那为数不多的几本绘本很快被他们翻完了。小孩也没了耐心，有些坐不住，总是蠢蠢欲动，要去凑其他人的热闹。周雯丽看得心惊胆颤，正要拉着小孩离开，就遇见了林老师。

林老师是个热心人，见到周雯丽这个阅览室的生面孔，又觉得她借的书有意思，就给她介绍了阅览室的一些规则，建议她去找门口的志愿者去查查区图书馆和市图书馆里有没有她需要的书，再填个登记表，申请上级图书馆将那些书送到这边的阅览室来。

周雯丽第一次知道还能这样借书的，顿觉得这是个解决她困境的好办法。只要有足够的书，那小孩一定能安下心来多看一会儿。多看书，性格也会变好，说不定之后还能看些有用的书，而不是拿着这些图画书打发时间。

这样一来二去的，周雯丽和林老师熟了起来。她主动请教，林老师也乐于助人，给她推荐了不少书籍。

“……看书是长期的方法，你眼下就遇到了困难，那要看书解决，可不顶用。要运用知识，先得积累知识。知识积累不够，那一点两点的，可派不上用场。越是这样，你越是着急，看书都静不下心来了。”林老师对周雯丽说道，“你家那个孩子，现在还不听话？我记得你说过，他是小学生吧？那个年纪的男孩子调皮，你光让他看书、你自己看书，那不解决问题。小孩精力太旺盛了，带他多到户外运动运动，让他发泄掉多余的精力，他就乖了。这样对身体也好。现在是还有些冷……这边就有个室内体育馆，还有温水游泳池，都能带孩子去玩。”

林老师的建议很真诚，他却不知道他的建议，周雯丽根本无法采纳。

那孩子不是人，周雯丽哪能带他人多眼杂的体育馆、游泳池去？他要是跟其他孩子玩起来，那不是要将旁边的家长给吓死了？孩子们都要给吓哭了。

周雯丽苦笑着，没有马上答应。

林老师看看她，又问道：“你今天看的书……你是对心理学感兴趣了，还是又遇到新的问题了？”